最近有些日子没和大家见面了,今天我想和大家聊一聊“家长学校工作总结精选范文”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来了解一下吧。
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家长学校工作总结精选范文
2.教师工作总结家长工作
下面是我为大家整理的家长学校工作总结精选范文,欢迎大家阅读。更多家长学校工作总结精选范文请关注工作总结栏目。
家长学校工作总结精选范文1每个人在成长的道路上要接受三方面的教育,即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时,不断扩大学校教育的外延,充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素,各取所长,使这三方面的力量有机结合起来,已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此,我们学校十分重视发挥家庭教育的作用,积极协调学校教育与家庭教育的关系,努力办好家长学校。
一、加强领导、完善机构
为了搞好工作,我们首先成立了家长学校组织机构,由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。并制订了切实可行的家长学校管理制度,便于运行。期初、期末分别召开学校德育小组会议,其中就有专题讨论如何办好家长学校的内容,做到领导重视,组织保证,同时召开了一次家长委员会成员会议,及时反馈,以促进学校教育工作的提高。
二、规范管理,严抓质量
任何管理活动是指向一定目标的,只有有了明确的目标,才能把管理活动引向正确的方向,从而取得良好的效果。因此,我们根据学校和家长的实际情况,主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。
(一)严格保证授课质量
要保证家长学校的授课质量,就必须抓好两个环节,首先是提高讲课质量,我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长期听课的积极性:1.建立了考勤制度,对出席听课的情况进行及时考勤记录; 2.建立测试制度,为使家长更好地参加学习,我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后,还进行必要的测试,包括基本知识、听课体会,努力体现学以致用的原则,测试采用“开卷考形式”;3.评选 家长,对于学习认真、学以致用、效果显著、表现 的家长,给予表彰。4.制定了家长学校学员守则,每学期建立好家长学校学员学籍档案。由于强化了流程管理,所以家长出席率高,学习成效显著。
(二)开展教育活动实现家校互动
1.召开家长学校活动。通过家长学校活动,向家长宣传学校的办学方针、教育指导思想;介绍教育发展方向,引导家庭教育观念,帮助家长树立正确的人才观,重视孩子良好习惯的培养。本学期成功召开了一年级、四年级的家长学校活动,于9月份举行了一年级新生的家长学校活动,向家长们介绍了一年级的任课教师、学生作息时间的安排、以及就一年级小朋友学习习惯的培养策略与家长们进行了探讨交流;然后和家长分享了一个教育故事《一位母亲与家长会》,在座的家长都被故事中这位母亲的耐心呵护、不断鼓励、循循善诱的做法给深深的震撼了。于2014年的1月份召开了四年级家长学校活动,邀请了苏州市网上家长学校太仓分校“林老师”讲师团的成员、朱棣文小学的副校长金虹霞老师,到学校为四年级学生家长作了“做孩子的知心父母”专题讲座。她从“四年级孩子的心理特点、家长应对的三大法宝”两个层面进行了生动全面的阐述,让家长们如沐春风,对“教育”有了新的认识和体会;随后家长们分散到自己孩子的所在班级,由四年级任课教师就本学科的学习情况和家长作了真诚有效的交流,让家长们了解到不同的学科对学习的不同要求,家长也表示会尽力配合老师,为孩子创造一个良好的学习环境!
2.建立家长开放日活动,吸引家长参与学校教学活动。为了鼓励家长积极参与学校教学活动,直接了解学校教学和教师的工作情况,以及自己的孩子在学校的表现,本学期学校组织开展了六年级家长开放日活动,家长们参与了二节课的教学活动,老师们亲切地授课,孩子们专注地听讲,课堂相比平时更显得认真、有序,收到了良好的教学效果。本次家长开放日活动,共有近120位家长前来观摩6位教师的公开课教学展示,课程涵盖了语文、数学、英语、思品四门课程,向家长们呈现了常态化的学校教学管理与课堂教学活动。教学活动后,收到了家长的意见反馈表,家长对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定,不少家长也对学校的不足之处提出了建设性的建议。
3.开展““携手育人,共创学生美好未来””的家访活动。于9月份召开了家访活动的动员会议,拉开了本次家访活动的序幕,会议向全体教师介绍了本次活动的背景和意义,并结合学校实际,就活动的主题、活动时间、活动内容、活动要求、活动安排等方面进行了部署,其中一年级新生必须在 学期内做到家访全覆盖;二到六年级由班主任统筹计划安排,确保每学期家访学生不少于10户,一学年达到班级学生比例的50%。家访时,我们向家长赠送教育服务卡,服务卡上设计好任课老师的电话,方便家校联系,另外还赠送学生心理健康的一封信,家访的内容大致有三项:首先,我们老师把学校的教育理念、教育特色、校风、学风向家长进行了全面宣传,并请家长提出对学校教育和教师教学的意见和建议。其次,了解到了每一个学生的家庭状况、学习环境、学生个性、在家表现;了解到了家长的期望、要求以及教育方法,也了解到了学生在学校以外的另一面,认识了更真实、更全面的学生,为教育教学中真正做到因材施教打好了基础,从而也增加了教育的力度。最后,我们具体把学生在校期间的学习情况告知家长,并对学科教学的要求和家庭教育的方法向家长作了指导,家长们表示对老师能亲自走进家庭,了解学生,关注学生成长的做法非常感动,更对我们的工作表示出一种全新的理解和支持。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好!
家长学校工作总结精选范文2家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能,协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本年度我校认真贯彻落实《 中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进 人思想道德建设的若干意见》精神,明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用,在上级领导的正确领导和关怀下,实实在在地开展了一些活动,形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性,现将总结如下:
一、开展的工作
1、广泛宣传,提高认识,增强做好家长学校工作的使命感。
举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师,家长自己的言行和对孩子的教育方法如何,直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和 的教育方针、政策和法规,以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性,帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念,了解学生的生理、心理发展的特征,掌握科学的教育方法和技能,指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境,促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义,体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络,促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通,取得了教育的良性互动,对创建校园的精神文明建设,创设安定团结的内外部环境,都具有积极的、现实的意义。实践表明,办好家长学校,对于提高教育效益起到事半功倍的作用;办好家长学校,可以提高家长素质,改善社区环境,从而推动当地的两个文明建设;办好家长学校,有利于帮助家长了解、理解学校工作,从而支持学校工作,加快教育教学改革。
2、扎实办好家长学校,共育“四有”新人
认识到举办家长学校的重大意义,学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、 和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议,研究家长学校的活动项目,同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员组成专 教师队伍,按照教学大纲内容分配其教学任务,通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等,使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料,落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座,每学期以年级或班为单位举行活动。保证家长学校的开办做到有声有色,避免空洞说教、平淡泛味。
二、取得的成绩 家长学校开办以来,家长对学校、对教师的接触多了、了解多了,他们知道学校办学的艰辛,知道教师的辛苦,不由自主地激发了支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。
1. 家长的素质和家庭教育水平明显提高。
开办“家长学校”以后,广大学生家长与学校、老师的沟通多了,对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了 手材料,而且对教育学生不只是学校单方面的事,与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解,主动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长,原先认识不到位,认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方,把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后,家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识,后进生的家长能正确对待学校与老师,同时解剖家教的不足,主动调整教育的方向,取得了良好的教育效果。
2.调动广大学生家长的办学热情。
开办“家长学校”以后,家长们成了学校的常客,他们在听讲座、听汇报,看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。
3.维护校园的稳定,确保学生有一个良好的学习环境。
开办家长学校,就像架设了一座虹桥,沟通了家校的联系;开办家长学校,就像建造了一个浴湖,涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近,自觉维护校园稳定之风日盛,给全体师生创设安宁的氛围。
4、在原有基础上,家教领域向社区有了进一步拓展。
5、家庭教育研究得到了进一步的加强,做到正常化、系统化。
三、存在的问题
举办家长学校的积极意义是显而易见的,但举办家长学校也一定的问题。
1.集人难。本校的学生家长们多数忙着上班,还有的忙着做生意等,请家长到学校一趟确实不容易,开家长会时到校的多数是学生的爷爷、奶奶或外公、外婆,父母能参加会议的不到百分之六十,挫伤了家长学校的积极性。
2、新情况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了很大提高,但我们必须看到,家教工作与家庭教育面临的新情况以及新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭教育的 ,而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力。因此,我们的家庭教育既要继承我 庭教育的优良传统,又必须赋予其强烈的时代特征。
四、今后的打算
举办家长学校还在探索之中,本校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点,在上级主管部门的正确领导下,分析学校具体实际,群策群力,努力提高家长学校的办学质量,把党和 的教育方针、政策、法律法规宣传到广大学生家长之中,聚家庭、社会的有生力量,共同关心下一代的健康成长。
家长学校工作总结精选范文3教育好自己的孩子,是每一位家长的希望,但是如何能教育好自己的孩子,是很多家长困惑的问题,尤其面对自己的孩子走向歧途,内心有很多苦楚和困惑,针对这种现象,需要家校联合,不断研究探讨。
几年来,我校举办的家长学校,始终受到学校领导的关心和全体学生家长的支持,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:
一、健全制度,加强领导。
家庭是孩子人生的 所学校,家长是孩子人生的 任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,有必要的制度作保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,由政教处主任具体负责,由班主任和有经验的老师担任家长学校讲师团成员,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本年度的工作主题,并在其中贯穿家庭德育工作。
二、深入研究,通过灵活多样的授课形式,切实提高办学效益
家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有600多人,家长主要来自农村,他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层,这就决定了我校的家长学校要起点低,多种形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家长学校在长期的实践中,逐渐形成一些特点:
一年来,家长学校召开家长会议,结合当今年家庭教育存在的实际问题,着重组织学习了“引以为戒的中 庭教育九大败笔?”、“给父母的四个建议?”“拯救孩子心灵”“信息时代如何做父母?”、通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子要有爱心但不是溺爱,建议家长对孩子要“多称赞,少批评”;“多鼓励,少惩罚”;“多信任,少严管;多放权,少施压”;“多授渔,少授鱼;多做,少说”;“多做好朋友,少做严长辈”。
教育家长,衡量孩子教育成功与否,更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福,能否与周围人和谐相处,能否在 关系中融洽自如,让家长明白了建立融洽的 关系,对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教育活动,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。
上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把上课与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教的专课,针对学生学习困难的预防,我们告诉家长“引导孩子带着问题听课,能够提高孩子的注意力;以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗,可以成为青春期孩子最大的动力”,针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练,我们重点开展了“感恩孝心行活动”,争取家长的配合,让家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。
上课与个别指导,咨询相结合。我们实行以上课为主,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。
三、印发家校联系单,密切家校联系
本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系单,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。
四、深入开展“百师访千家活动”活动,强化所有的教师多与家长联系,发挥家长的教育潜能。
学生家长中也有擅长教子的人才,蕴藏着极大的教育潜能,因此,挖掘调动他们中的积极因素,为办好学校,争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议,也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。一年来,家长学校在全体教师开展了“百师访千家活动”此项活动的开展,保证了家访的次数和质量。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了 资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
21世纪是父母和孩子互相学习共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的,不仅仅是新技术新知识,还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是互相尊重,尊重孩子的特性,尊重孩子的选择,更重要的是尊重孩子的人格。教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有发挥教育的合力作用,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到让家长满意,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。
家长学校工作总结精选范文4无论校领导的更替还是教育理念的更新,学校都充分认识到了建立家长学校的重要性。XX年,家长学校规模越来越大,家长素质不断提高,能够积极主动配合学校的思想工作,十分重视家庭教育工作,不断创新家长学校的办学模式和教学内容,扎实推进家庭教育工作。学校2700多名学生无一重大事故,无一违法犯罪,学校先后多次被评为“XX市文明单位”“XX市德育工作先进学校”“XX市模范家长学校”等。
一、建立共识,家庭教育深入人心
目前,一些家长认为教育孩子是学校的事,既然上学了,就把孩子交给学校了,家长不用管,并采取放任的态度。有的老师也认为学校办家长学校是摆花架子,浪费时间,没有实际作用。学校针对一些老师和家长对家庭教育的模糊认识,学校加强了学习和宣传,提高他们对开展家庭教育、创办家长学校的认识。首先学校利用理论学习时间组织老师们学习了家庭教育的有关文件和《家校合作》等有关理论书籍,并利用家长会对家长们讲家庭教育的重要性,讲家庭教育的方法,使老师和家长们认识到要全面实施素质教育,仅仅依靠学校是远远不够的,没有家庭的支持,素质教育难以落到实处,也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。通过学习和宣传后,老师和家长们都充分认识到了家庭教育对于全面实施素质教育,促进学生身心健康发展的重要性,从而转变观念,积极配合学校开展家庭教育,并积极参与其中。此外,学校的每一位教师都充当家庭教育的辅导员,特别是班主任教师,他们都在积极探索家庭教育与学校教育形成合力的新途径。
二、共建学校,家长学校蓬勃发展
学校非常重视家校共建工作。在学校和全体家长的共同努力下,家长学校正逐步向办学规范化、系统化、科学化、和社会化的方向发展家长学校工作总结2017范文汇总家长学校工作总结2017范文汇总。
1、建设家长委员会。学校每学年都要调整家长委员会成员,做到定期召开家长委员会会议,通报学校工作计划及取得的成绩、听取家长委员会成员的合理化建议等。家长学校的校长由家长委员会选举产生,家长学校的副校长由家长共同推荐,分管德育的政教主任,以及一位德育领导组成员共同负责主持家长学校的日常工作,且分工明确,职责到人。这样使家长学校做到有固定的管理人员,做到对教学计划的制订与实施、学籍等各项工作的管理。学校依托家长委员会共同开展专题研讨,为家校沟通、 沟通提供 。同时还从家庭教育的视角,与家长们一起思考如何提高教育的有效性。
2、完善家长培训制度。学校定期组织家长学校的学员开展心得交流活动,发动家长积极行动起来,研究孩子、了解孩子,定期做经验交流,对于家长中有特点、有实效的家教经验,及时在广大家长中进行宣传推广,让他们现身说法,使广大家长体会到教育好孩子并不难。如毛雪纯同学的家长作了题为“言传身教育 、佳讯传时母含笑”的讲话就在广大家长中引起了极大的反响。同时学校还邀请社会 人士来学校给家长开设讲座,如南京大学王老师的专题讲座:《决定孩子命运的良好习惯》等,这些都给家长带来新的思路和启发,帮助家长树立正确的、新型的家庭教育观念,深受家长的欢迎。经过循序渐进的培训,许多学生因家长家教水平的提高而成长得很快,家庭氛围也日趋和谐,也促进了社会稳定和睦。
3、制定上课制度。学校还推陈出新制订上课制度,学校有一支精良的教师队伍,上课教师采取的是专职和 相结合的办法。专职教师是由校长、分管德育的行政、大队辅导员、班主任组成计60人,另外又外聘了几位 教师,他们都是从家长委员会中产生的。家长学校在教学内容上突破传统模式,学校统筹安排,开设进度性的专题课,从形式上又分普及课和专题课,上课内容做到“三强”即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课,必须有讲稿,并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。近几年来我校分别开展了“告别网吧从我做起”、“加强 人思想道德建设”、“知法守法才能用好法”、“提高素质建设和谐新洲”等主题授课活动。
4、建立评比制度家长学校工作总结2017范文汇总通过每年“家长学校”的学习,家长从学习和参与教学的各个面,都有了自己的体会和收获,他们将自己的作业、心得体会和专题交到学校,从一份份体会中看到的是一颗颗热爱孩子的心,他们和老师一样也付出了艰辛,为了感谢家长对学校教育的支持。学校建立评比制度,每学期从家长中评选出一些 家长给予适当的奖励。
5、建成网络家校。考虑到如今网络的普及,为搭建家校之间更方便实时的 ,我校开设了网络家校 。每一个登陆网络的家长都可以实时与老师联系,信息沟通更为便捷、通畅。
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教师工作总结家长工作
转化后进生的措施及跟踪记录如下:
措施:
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。
2、要用科学的方法教育后进生。
3、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。
4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志, ,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。
5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。
6、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。
跟踪记录:
一、学生的自然情况。
姓名:小赖。
:男。
年龄:十八岁高一学生。
二、问题及行为表现。
1、学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。
2、思想方面:思维怪异,自卑而又自尊,缺乏进取心,放任自流,贪玩、迷恋游戏。
3、性格方面:倔强、固执,但又有依赖和惰性心理。与人相处办事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄。
4、纪律方面:自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。
5、生活方面:生活自理、自主能力较差。
6、处事方面:处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,有逆反心理,虚荣心较强。从以上的问题和行为表现中,可以看出小赖同学已经处在“"后进生"的行列中,并且排在队列的前面。
小学家长学校工作总结
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。下面是我精心为大家整理的教师工作总结家长工作,欢迎阅读。更多教师工作总结家长工作相关内容请关注工作总结栏目!
教师工作总结家长工作一家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将?提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才?作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:
一、加强领导,职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到?六有?,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如?校长职责?、?主任职责?、?教师职责?、?家长职责?、?教师家访制度?、?家长考勤制度?开放日制度?、?校长接待日制度?等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。
三、规范家长学校的管理
1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到?四定?,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分 教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、 家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。
2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。
3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。
四、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:《义务教育法》、《 人保护法》、《预防 人犯罪法》等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、 讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。
2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。
3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次 家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向,从而加深了学校与家庭的沟通,促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
4、开展教子有方经验交流会。学校于7月份举办了经验交流会,对家教中出现的问题进行讨论,向学生家长讲解先进的家教理念,受到了家长们的一致好评,使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分 家长进行了表彰,调动了家长们的积极性。
总之,一学期来,通过家长学校的健康开展,以讲课、举办专题讲座为主,其它形式多样的教育活动予以配合,使一些素质水平较低的家长有了较大的进步,家长素质有了明显的提高,学生的道德素质和文化素质明显提高,促进了学校的教学工作的发展。今后,我校将认真总结经验,大胆创新,为创办更 的家长学校不断努力。
教师工作总结家长工作二学区范围较广,家长所属社会群体较为复杂,家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间,为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,努力构建家长学校的新模式,帮助家长树立正确的家教观,取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法,主要有以下几点:
一、组织机构健全
我校有固定的家长学校组织机构及人员名单,如?家长委员会组织名单?、?家长学校组织名单?等,由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行?家长会?,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系,开展三位一体网络式教育,收到了较好的教育效果。
二、各项制度扎实有效
学校制定了《XX小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》,详细规定了沟通的措施和途径,使家校沟通制度化,常态化。
三、活动形式灵活多样
(1)定期进行?家长学校?授课。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。
(2)学校通过家长会和家访的形式,密切家校联系,共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会,搞一次家访,并印发了家校联系卡,定期与家长联系沟通,根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容,及时的沟通和反馈,利于学生的健康成长,也便于家校的有效联系。
(3)聘请了属地派出所领导作为法制副校长,对学生进行法律讲座,加强学生法制观念,认真组织开展预防 人犯罪的法制教育活动。
(4)每周二下午为学校的家长接待日时间,家长可以自由到校听课,参与班级的各
项活动,了解学校的授课情况,及时对学校工作提出建议。这项活动的开展,密切了家校的联系,使家长对学校教育有了更加全面直观的了解,对教师的教学有促动,家长个人的教育素质也有所提高,观摩一节生动活泼的课堂教学,结合平时的培训,理论联系实际,家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观,更具有教育的实践性。
四、教学活动针对性强
考虑到各个年级的学生特点,学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高,因材施教的原则,分不同年段制定授课计划,选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生,刚入学时对想学校生活还不适应,而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通,针对一年级新生的特点,确定了家长学校的实施方案,即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题,由班主任老师选择班里有代表性的一些现象,从正反两方面进行宣传教育,提高了家长对一年级新生的科学管理能力,这样做的好处是可以避免授课的盲从性,有的放矢,有针对性的解决教育上的问题。
实践证明,这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系,循序渐进,逐步提高。
总之,家长学校配合了家庭教育的有利实施,促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击,家长学校的授课次数比较有限,家长的接受能力也参差不齐,还不能达到预期的效果,在今后的家长学校工作中,我们将逐步完善,以确实达到教育家长,提高学生素质的效果。
教师工作总结家长工作三本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下,学校家长学校各项工作开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下:
一、全面布置,合理分工,确定主题,开展活动
本学期来,家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初,召开了校务工作会议,宣布新的家长学校组织机构,决定由的林建专任老师负责,由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构,开展各项工作。组织建立起来后,家长学校立即召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论"养不教,谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议,传授家教方法
本学期来,家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教,谁之过?"通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡,密切家校联系
本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访,了解学生在家表现
本学期来,家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了 资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。
教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。
教师工作总结家长工作四学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分,家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自XX年开办家长学校以来,我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容。我们本着?一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子?的教育理念,以提高家长的家庭教育水平,帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观,掌握科学的家庭教育方法,从而以创造良好的,科学的现代家庭教育环境为目标,在市,区教育局的关心和正确领导下,在全体教师、家长的鼎立配合下,我们的家长学校建设不断地走向了规范化、系统化。我们的家长学校建设不仅为指导家庭教育工作提供了有力的保障,而且形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合 育人的德育工作新格局。通过不断增强的教育合力,提高了学校整体的教育水平。现就具体情况汇报如下:
一、家长学校的基础建设及常规管理工作
为全面贯彻落实xx市青教办关于办好家长学校的文件精神,推进省级课题组实验校的研究工作,增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度,提高家长的整体素质,办人民满意教育,学校高度重视家长学校工作,通过不断的研究,探讨,完善了家长学校的基础建设,从以下几方面规范了家长学校的常规管理:
1.家长学校的组织机构及硬件设备健全
我校家长学校的组织机构健全,工作职责明确,实行校长负责制,德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会,家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教导处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作,负责指导、协调家长学校工作,家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规,结合学校工作重点,制定家长学校工作计划,针对家教中的热点和普遍存在的问题,确定科研课题及个案研究。另外,我校为家长学校提供了固定的教学场所、教学设施、电教设备,并在教室门上方悬挂了校牌。
2、家长学校的规章制度健全
?没有规矩不成方圆。?为了规范家长学校的管理,我校制定了符合矿中实际情况的规章制度。如:《家长委员会制度》《家长学校考勤制度》《家长学校工作制度》《家长学校教学管理制度》,包括(《家长学校讲课制度》,《家长学校听课制度》)以及《家长学校考核制度》《家长学校表彰制度》等规章制度,同时,还颁发了《家长教育行为规范》,进一步规范家长的教育思想和教育方法,使全体家长和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。使我们的家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。
3.家长学校的师资队伍健全
我校精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的专 担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。此外,班主任是召开家长会议,传授家庭教育经验的直接联系人。我校要求班主任坚持家访,及时吸收家长意见,从而不断改进教学,提高教学质量。
4.家长学校的教学体系健全
我校坚持以教学为中心,以普及家教知识,提高家长素质和家教水平为目的,把搞好教学,注重实效作为家长学校的生命线。
在教学内容上,力求做到系统性、分层次、有重点。以《家长必读》为基本内容,结合学校及本班的实际,参考有关资料,确定全部讲授章目并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学计划,既要制定全程计划,也要制定较具体可操作的年度教学计划。在年度教学计划中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。
我校要求教师搞好授课准备工作。按照教学计划,每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长,以做好课前准备,按时到校上课。授课时教者要依据教案讲述,知识要准确、生动、具体、有说服力,要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作,每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中,要尽量多地组织家长参与学校教育教学活动,使之了解学校,了解学生,增强其学习的自觉性,配合学校,携手育人。
最后,我校非常重视教学检查考核工作。通过查阅教案,听课,召开学员座谈会,征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作,并及时反馈给教师,以改进教学工作。要求教师认真掌握家长的到校上课情况,课堂学习情况,作业完成情况及对家教知识的理解情况,搞好对学员的考核并经常总结讲评,以促进学员的学习。
5.家长学校建立了优良的家校联系制度。
每位教师都能积极的进行家访,并做好家访记录。各班建立学校家庭联系手册,加强任课教师与家长的沟通。建立了家长信箱,收到了很多家长来信。各班举办了家长座谈会,各科教师热情地接待了家长,与家长进行平等的交流。此外,还有定期的调查反馈。期末由领导小组编制问卷,对家长和学生进行问卷调查,内容涉及对教师教学、师德和学生管理工作的意见和建议,对家庭教育的质疑等,及时反馈给学校行政部门和相关教师,以积极改进工作。
6.家长学校档案齐全、管理规范。
我校家长学校建立了完整的档案,包括家长学校的基本情况、教育教学计划、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出勤情况、评优情况、教师与家长谈话或家访记录等,并设立专人负责管理。
二、家长学校的改革创新与特色教育
?教育要面向现代化,面现 、面向未来?,这是社会发展的客观要求,这是人类进步的必经之路。素质教育、终身学习成为基础教育改革的必然趋势。有效的家校互动有助于使教育从封闭走向开放,走近家庭、走近学生、走向未来,从而实现 关怀性教育。为此,我校在完善基础教育和常规管理的基础上一如既往,在实践中探索,大胆尝试,不断改进,在改进中发展,不懈地坚持在发展中进行教育的改革与创新,从而使我校的家长学校拥有了与众不同的新面貌。
1.家长学校教育活动丰富多彩,富有创新意识。
我校开展丰富多彩的家长学校教育活动,每学年都要开展教学开放周,家庭教育征文、家长座谈会等有创新、有实效的形式多样的教育活动。每学期召开一次家长座谈会,征求家长在学校办学方向,教育,教学等方面的意见,另外与家长沟通交流学生在校的学习生活情况。每学期的"教学开放周",是学校教育教学工作 、多角度向家长开放的窗口,让家长充分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价,让家长充分认识到我校"以人为本"的办学思想。此外,为丰富家长学校的教学内容,在每年的校艺术节上邀请 家长参加活动,从而为家长提供与学生,教师沟通的更为广阔的 。我校还充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,帮助家长深入仔细地了解学校。开辟网络家教专栏, 、多角度地宣传家教理论,为广大家长提供更多的学习机会。
2.开展具有xxxx中学特色的家长会和家访活动。
传统家长会通常由班主任主持家长会,我校改变了?家长开会,学生放假?的传统做法,让家长和学生唱主角,搭建起孩子与父母、与老师,面对面平等交流的 。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识,让其形式变得越来越多样化:有交流式:师生、家长就教育中的共性问题进行探索,或做个案分析,或开经验交流会;有展示式:利用多媒体将学生的表现记录展示给家长;我们也曾多次举办?家长访谈录?节目,请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的经验体会等。
让家访富有时代特征,更具人情味。通过电话,视 ,博客等现代交流手段实行快捷便利的家访;通过聚餐,交游等与家人朋友相处的方式,在更为轻松的氛围中了解家庭的真实情况,与家长交流教育方法与心得,让家长感到老师确实是为了孩子成长在努力,甚至不惜浪费宝贵的时间,从而越来越支持学校的工作。
3.开展?让家长走上讲台,让学生感知社会?特色教育
我校注重挖掘家庭教育资源,发挥家长的教育潜能,开展?让家长走上讲台,让学生感知社会?特色教育。学生家长中藏龙卧虎,人才济济,蕴藏着极大的教育潜能,因此,充分调动他们中的积极因素,争取他们为办好学长学校多做贡献。我们邀请家长到校为学生上课,既让学生了解了社会,开阔了视野,又让家长体验了学校教育,拉近了家长与学生之间的关系,对提高家庭教育起到了促进作用。
4.开展?关注心灵,我们携手成长?特色教育
为了适应高中生心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《 中央国务院关于进一步加强和改进 人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,坚持以人为本,尊重学生的人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程的需要,我校在家长学校教育过程中开展?关注心灵,我们携手成长?特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
三、收获与展望
我们从XX年开始创办家长学校,至今已经近5年了。五年来,广大家长均能积极和学校配合,支持学校开展的各项教育教学活动,不仅注重对孩子的思想道德教育,而且能紧跟时代教育的要求,努力开发学生的创造个性和潜能,共同促进了学校素质教育的高质量。五年来,广大教师也能勤勤恳恳,兢兢业业对待家长学校的教学任务,任劳任怨,踏踏实实地完成每一次家校交流活动,积极地向学生家长传播先进的家庭教育理念,与学生家长反复沟通,交流,共同促进孩子的成长。通过这5年不懈的努力,在家校的联手教育下,也促使我们学校的各项工作取得了一定程度的进步和发展。
有人说,孩子的心是一块神奇的土地。播种理想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。我们学校将致力于使家长通过在家长学校的学习,更加明确肩上的重任,知晓家教规律,解除家庭教育中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播下钟爱的种子,辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘,在将来的某一天看着这些种子生根,发芽,开花,并接出累累硕果。同时,我们也有信心,在上级领导和有关部门的指导帮助下,充分发挥家长学校的辐射作用,进一步探索办好家长学校的新模式、新途径、新方法,办出自己的特色,用坚实的脚印,为新形势下的家长学校教育工作留下一串串不同寻常的足迹。
2021年小学家长学校工作总结范文(通用5篇)
时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?不妨坐下来好好写写工作总结吧!相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧,以下是我为大家整理的2021年小学家长学校工作总结范文(通用5篇),希望能够帮助到大家。
小学家长学校工作总结1
根据工作安排,本学年我校的家长学校工作以和谐校园文化建设为载体,以"校信通"为主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家长学校的优良传统,进一步抓好常规管理,加强家校联动,提高主动性,创造性,丰富和充实家长学校内涵。
一、加强常规管理,提高认识
1、健全机构、领导落实。
家长学校成立后,学校始终坚持"建立两个机构"做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任和教研组长组成的家长学校领导小组,负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实;另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题,并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。
2、加强管理,落实任务。
班主任是家长学校工作的主要抓手,为此,本学期我们加大了班主任队伍管理建设,提高班主任教师的服务意识和服务水平,强化家校联系工作。本学期实行了五种学生对象必访制度:单亲家庭、特困家庭、后进生家庭、有偶发事项家庭、外地生家庭,并在此基础上扩大家访面。
3、师资队伍建设
目前我校有一名同志经过正规培训,且已获得家庭教育指导师的 ,并且在该同志的带动出现了一批具有先进家教理念和较深家庭教育理论的师资队伍。
二、大胆探索,与时俱进
1、调查研究,使家庭教育与学校教育能够"互补"。
为了使家长学校的教学工作具有针对性,学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体"气候"不理想,所以学校将普及家庭教育理论,提供家庭教育方法,传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务,力求通过家长学校的教学,让家长了解更多更科学的教子策略,使学校教育与家庭教育互补,促进学生的全面发展。
2、教学内容有的放矢,使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研,然后根据调研中了解的情况确定专题。
3、家长学校的学习交流讲求形式灵活,体现因"才"施"教"。
(1)主题式交流。
学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通,并要求班主任每学年至少要召开一次"主题式"家校交流活动。
(2)个别交流。
对于一些比较特殊的儿童,学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事--彻底摒弃过去所谓的家访,主张教师与家长如同朋友聊天一样交流,并恰当地提出自己对孩子的教育建议,鼓励家长和教师一同努力,让孩子尽自己的最大能力,朝着好的向发展。
(3)家长、学生、教师一起交流( 活动)。
让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的 ,成为家长交流自己教育经验的 ,从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心,让孩子、家长感受到浓浓的亲情。
4、创"爱心家庭、书香家庭"活动。
结合学校"书香校园"活动,我们不仅仅在全体师生中开展该项活动,还发出倡议,与家庭联合,共同搞好"书香家庭"活动。自开展读书活动以来,班级创建了图书角,鼓励家庭创建图书架,形成"书香家庭",使家长、学生都参与到读书的行列中来,营造了家校读书氛围,培养了学生读书习惯,提升了家长素质。
三、抓特色,见实效。
在广大的家长朋友中间,出现了一批 的教子有方的家长,他们能从实际出发,遵循孩子身心发展的规律,做到既爱护又严格,既身教又言教,既重视德育又关心智育、 和美育,使自己的孩子全面发展。
如二一班的一名女孩,聪明漂亮,就是记性不好,爱丢三落四的。为此他的妈妈想过很多办法帮助她,但都没有明显的效果,最后他的妈妈干脆每天晚上帮她整理书包,检查第二天带的书本、文具等。渐渐的这也成为了一种习惯。但是后来发生了这样一件事:那天女儿忘了带作业本,被老师严厉批评了。女儿回到家就把一肚子怒气发泄到他的妈妈身上,怪妈妈没有认真给她检查书包,害她那么丢脸。他的妈妈觉得非常委屈:自己已经很尽力地帮助女儿了,女儿不仅没有改掉丢三拉四的毛病,对妈 付出没有半点感激,反而还有那么多的埋怨。后来,他的妈妈通过家长学校学到的"招":她没有不断地提醒女儿自己检查书包,看看次日必带的东西齐全了没有,即使女儿有时撒娇要妈妈代检查也没有妥协。同时在言辞上用充满关爱和温暖的话语,当女儿做到不丢三落四的时候,及时地表扬和鼓励她,让女儿感觉到妈妈虽然没有再帮助自己检查书包,但妈妈仍然爱自己,从而感到幸福和安全。这样一段时候后,她的女儿丢三落四的毛病改了不少。
小学家长学校工作总结2人的一生,受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统,如今家庭教育又赋予了新的内容。家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣,影响到一个民族的兴衰,“教先从家始”,“欲治其国,先齐其家”。
一、以“文明礼仪教育”为基点,注重三位一体的教育实践。
今年开学初,学校领导就确定了“花大力气继续办好家长学校,引导家长切实担负起家庭教育的担子,密切配合学校,填补校外教育空白”的思路,以把家长学校办成“家长朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校沟通的探路人”的目标,结合本学年学校德育的重点,狠抓传统文化教育和孝道教育的落实与实践。
我校要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况,为父母做几件家务活。并多次通过《致家长的一封信》的形式,不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例,更向家长们提出了如何配合学校开展道德行为规范教育,并恳请家长监督实施。如“勤奋俭朴、孝敬父母”,“有学会料理个人生活,自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间……打扫楼道,庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿”等等,就要求各家长开展教育、督查,有总是也可及时反馈给班主任进行帮教。诸如此,在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。 通过学校、家庭、社区三位一体的育人新思路的构建与尝试,学生在家、在假期的学习生活得到了很大程度上的积极引导,并能够将在学校所受的教育真实的落实的实际生活中。家长学校通过“文明礼仪教育”,让学生明白了不仅要孝敬父母,更要热爱社区、热爱祖国,特别是在祖国六十周年之际,家长学校通过学校、家庭、社区三位一体的教育模式,开展了“我为祖国献大礼”的活动,取得了良好的教育效果。
二、以“交流成长”为主题,注重家教经验的交流与学习。
开设了“家长论坛”。邀请了我校 毕业生家长代表,分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早恋了我该怎么办”、“如何养成孩子勤俭节约的好习惯”、“让孩子远离网络,家长责无旁贷”等主题入手,处处渗透对孩子的关爱,也处处彰显孩子对父母的孝心。通过这些 毕业生家长的经验介绍,许多听课的家长都纷纷表示收获很大。
网络家长学校的建立。为了更好的办好家长学校,突破家长学校受时间、地点的限制,本学年,家长学校抢占网络阵地,在网络上建立了“网络家长学校”,家长通过上网登录家长学校论坛,在里面分享经验,解除困惑,求取帮助,取得了较好的效果。
手机校讯通的开设。本学年,我校与中国移动通信联系,给每一位学生家长开通了“校讯通”业务,班主任老师随时将孩子的在校表现反馈给家长,家长也在 时间将孩子在家的表现反映给老师,家校合力,对孩子的点滴进步进行表扬,对孩子可能出现的问题进行教育。家长学校也通过校讯通的形式,不定期的给家长介绍育儿小诀窍、家庭教育需知等等知识,丰富了交流的渠道。
建立家校沟通“热线”,让“热线”拉近距离。家长学校教师开通热线电话,教师与家长建立“家教联系热线”,随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问,目的在于用诚心去沟通家长,以取得家长的信任、理解和支持,促进家长学校工作的不断进步。
三、以“树立典型”为手段,注重对 家庭的宣传与学习。
为了进一步宣传成功的家庭教育经验,并进一步提升家庭教育的实效性,家长学校提出了“当好家长的十个要点”,“家庭教育征文参考题目”,“百名好家长评比办法”等等。学校重视引导家长接受现代教育新理念、转变家长教育观念,还强调家长以身作则。家长教育孩子先从自我做起,以自己的实际行动影响感染孩子,树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后,反思自己在为人处世上的不足和差距,激发起重塑自我、为儿示范的愿望。学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严,在信任的基础上再循循善诱,激发孩子的自信心,鼓励他们奋发向上。
在实际的家庭教育中,也会遇到一些意想不到的情况,所以建立学习研究型家庭势在必行。结合学校“特色学校”活动,我们不仅仅在全体学生中开展该项活动,还发出倡议,与家庭联合,共同搞好“书香家庭”活动。学校专门向家长推荐了一批关于家庭教育的书目,如《不输在家庭教育上》、《当代家庭教育》、《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》等书籍,并大力倡导建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家”为内容的“五家”活动,营造了家校读书氛围,培养了学生读书习惯,提升了家长素质,得到了广大家长的好评与支持。
开展“教子有方好家长”评选活动。为了提高广大家长科学教子的水平,研究家教中的热点和难点,更好的做好家长教育工作,达到奖励先进激励后进的目的,家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉 ,让他们向其他家长介绍家教经验,将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化,减少家教的随意性和盲目性。
的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系,不断争取家长的积极支持和配合,形成强大的教育合力,发挥整体教育效应,才能取得最好的教育效果。
小学家长学校工作总结3由于现代信息技术提高,家长们获得信息的渠道越来越多。随着社会价值观呈多元化发展,孩子受到的影响也越来越复杂,家长在教育子女方面,受片面人才观的影响,在帮助孩子 、成才方面产生许多困惑,不知道该怎么去爱孩子。很多家长把追求高分摆在家庭教育的 ,而不懂得如何培养孩子做人、求知、生存、合作、发展的能力。本学期我校结合实际,对于家长工作的新问题进行了研究,做了以下几点工作:
一、组织与管理
健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是家校工作的有力保证。学校领导高度重视家长学校工作,成立了以校长为组长,以德育主任、家长代表等人员为成员组成的家校工作领导小组,分工明确,职责清楚。同时设立了年级家长委员会和班级家长委员会,制定工作计划,定期召开家长委员会会议,把家长学校工作列入学校重要工作日程,有力的保障了家校工作的开展。
二、举办好家长代表主题座谈会
目前的很多家庭教育内容往往是单一的、狭窄的、枯燥乏味的。有的家长为了使子女早日成材,在孩子很小的时候就确定了发展方向,让孩子专攻某一方面的技艺,如音乐、绘画、书法等等,其它方面的知识和能力的发展则弃之不顾。家庭教育在方式上有的也存在着误区:娇宠、 、放任、攀比、急功近利等。有的家长对素质教育认识偏颇,逼迫孩子非要通过钢琴几级考试、会几种乐器等,以为这就是素质教育。如果我们的孩子每日背着沉重的书包,心理承受着沉重的压力,苦不堪言,怎么能生动活泼、主动发展,针对家庭教育中存在的不良倾向,以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题我们学校专门组织各班的家长代表进行了专题的座谈,低年级主要是针对孩子习惯养成方面上想办法,下功夫,运用家长反馈表进行跟踪记录,家长对学生每天在家的表现情况进行小结,并做好相应的记录,及时向班主任进行沟通,使老师了解学生在家的习惯养成情况。发现问题 时间和家长沟通。高年级则是针对学生的心理问题与家长进行面对面的交流,各个班级把学生存在的共性集中起来,分层次用不同的时间召开部分学生的家长会,共同研究商量教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心健康成长。
三、抓两头 带中间
学校针对年级的不同设置了不同的教育内容,对于一年级家长我校进行了“怎样使孩子尽快适应小学生活”的专题讲座,广泛听取家长意见,围绕学生从迈好人生的 步入手,从心理上做好准备,使孩子能够很自然地过渡到小学生活中来。针对一年级有部分家长在孩子上学后产生紧张不知所措的情绪,我们及时召开一年级家长见面会,教师的给予家长科学的指导。家长们接受教师的指导有的放矢地教育子女,使孩子们在半学期就养成了良好的习惯。
四、深入学生家庭 认真家访
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,能够拉近三者之间彼此的心理距离,有利于交换意见,有助于达成共识。通过家访协调了学生、老师和家长三者之间的关系,使家庭教育与学校教育同步发展。老师上门家访,促膝谈心,使学生感受到老师的关注和重视,老师与家长共处一室商量解决问题,对学生是激励,对家长也是触动,在形成教育合力方面产生良好效果。本学期我校特别注重在单亲家庭、重组家庭、下岗家庭、后进生和学习困难生家庭给予有效的指导。
五、开好家长会
家长会是我校向家长展示教师工作的又一个窗口。为了使家长之间进行互相交流,提供孩子在学习习惯养成、兴趣爱好培养方面有交流的机会,今年是我校 次期末的家长会,各班级有针对性的选取学生和家长代表为本班级家长们做相关方面的经验介绍,班主任个个认真指导,家长学生认真准备,他们从不同的角度,不同侧面给家长在家庭教育方面提供一定的方法和经验,让家校工作真正发挥它的功效,受到家长们的欢迎,收到了良好的效果。
家庭教育不是一日之功,让家长了解和懂得教育孩子的正确方法要持之以恒,学校要充分发挥家校沟通功能,增进家校之间的联系,形成以学校教育为载体,社区教育为依托,家庭教育为基础三位一体的教育网络,使家长全面了解教育动向,及时矫正孩子行为偏差,真正达到及时教育的`作用。
小学家长学校工作总结4随着我校以人为本的教育思想的不断深入,汇聚全社会教育力量,充分发挥三位一体的教育合力功能是我校家庭教育指导工作的特点和特色。多年来,我们榆阳镇中心小学始终把家庭教育指导工作作为一项重要的工作并不断的拓展其教育内涵,使家庭教育指导日趋规范、科学、实效,具体从以下方面进行汇报:
一、家长学校目标明确,组织管理到位。
良好的家庭教育,对人的进步的影响是终身难忘的。作为父母,在家庭教育中,应该把热爱劳动、热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会的观念及把我们民族的各种美德和我们党的优良传统不断地传授给子女,促使他们在思想、行为上都能健康成长,成为对 和对人民有用的人。而作为学校,为家长提供科学的正确的家庭教育指导方法是榆阳镇中心小学举办家长学校的目标。为了达到这个目标,榆阳镇中心小学组成了一支由校长担任组长,教导为副组长,全体班主任和各班 家长的家长学校领导小组,进行家庭教育的指导和管理,使家长教育指导工作落到实处。
二、家长学校制度健全,措施有力。
榆阳镇中心小学根据本地区家长的情况特点,组织家长学校的教材并做到计划落实,分工明确,工作到位。家长学校指导工作有检查,有评估,有考核。为了让榆阳镇中心小学的家庭教育指导工作发挥实效,榆阳镇中心小学积极组织家庭教育 指导团,其中有教学经验丰富的教师,有家长指导孩子成功者。另外,榆阳镇中心小学的家长学校在指导工作上做到以下几点:
(一)指导内容的广泛性。家长学校上课的内容包含家庭和学生成长的方方面面,指导内容贴近家庭;贴近学生;贴近实际。
(二)指导形式的灵活性,多样性家庭教育指导即有 作报告,也有家庭教育成功经验的交流,交流形式应有尽有。
(三)指导对象的针对性、层次性。我校针对不同家长的特点进行多层次的指导。如,针对知识型的家庭的家长,我们对其多进行现代教育观念的转变和教育科学理论、科学方法的指导。而针对外地民工家长,我们对其多进行了“怎样教育孩子养成良好的生活、卫生、学习习惯”的指导,指导他们改掉不文明,懒、散、惰的生活习惯,使他们和他们的孩子尽快的融入到现代化大都市的潮流中。而针对本地区家长,则以“营造学习型家庭氛围”“创建学习型家庭”指导为主。
加强家长学校指导的质量监控,是榆阳镇中心小学中心小学举办家长学校的重要特点。榆阳镇中心小学经常召开家长委员会会议,广泛吸取家长对家长学校的意见和建议并不定期地进行家长学校的问卷调查,使家长学校的指导在质量上得到保证。
三、多渠道, 的家庭教育指导活动。
xx中心小学对家庭教育的指导工作始终是多渠道, 的,主要做到以下几方面的有机结合:
(1)家庭教育指导与学生的良好思想品德形成和行为规范养成有机结合。一个孩子的成功,很重要的是取决于孩子具有良好的思想道德品质和行为习惯。因此,他们在指导中很注重这方面的教育。他们安排了方面具体的内容,如:“怎样表扬和批评”“独生子女和家庭教育”“努力培养孩子的集体主义精神”、“注重培养孩子的劳动习惯”,不仅做到理论上的指导,更注重孩子行为的指导,他们聘请了家庭教育成功的家长,进行现身指导用实践案例来引导其他的家长获得这方面的方法和经验,使指导工作知行合一。
(2)家庭教育指导和学校教育教学有机结合。随着时代的步伐,努力提高孩子的各项素质是家长培养孩子成功的关键,我们经常利用学校教育教学中的佼佼者,对家长进行文化科学知识和学习科学方法的指导,使家长们掌握了一定的方法后,便于更好地在家里进行指导孩子的学习。
(3)家庭教育指导和学生的法制观念形成有机结合。为了让家长把孩子培养成知法懂法的孩子,思想和行为始终运行于法制的轨道,我们经常请派出所民警,法院厅长和社区综合治理办的领导,经常来家长学校指导,使家长懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和紧迫性。
(4)家庭教育指导和学生良好心里素质的培养有机结合。随着社会的发展,孩子心里健康与否,直接影响着孩子的发展,榆阳镇中心小学根据小学生的特点,对家长进行针对性的心理健康指导工作,让家长指导孩子克服心里上的弊端,努力形成一个活泼开朗,向上的健康心理。
(5)家庭教育指导与培养学生的创新精神和实践能力有机结合。随着时代的步伐,社会竞争越来越激烈。现在的孩子将来面临的是无数的竞争和挑战,培养孩子必须从提高孩子的竞争能力和各项素质着手。学校用先进的教育理念指导家庭教育,让家长们懂得,要让自己的孩子将来立于不败之地,必须从小培养孩子的自觉性、主动性及创造性。让孩子自主、自动地全面地发展。作为家长必须多给孩子创设条件,搭建锻炼的舞台,使其健康茁壮地成长。
因此,学校指导家长以培养孩子创新意识和实践能力为突破,运用双休日及节假日的快乐小队活动为载体,让孩子们在除了学校以外的社区的舞台上,经受锻炼和考验。学校要求家长积极鼓励自己的孩子进入社会进行小调查、小研究、小实践活动,探究事物发展的特殊性及规律,使孩子们获得了在课堂内难以获得的知识,社会实践的能力有了显著的提高。
(6)家庭教育指导与校本培训有机结合。为了使家庭教育指导更加科学、有效、符合时代的要求,培训一支掌握现代教育理论,具备科学指导方法和能力的高素质的家庭教育指导队伍是我校家庭教育指导成功的关键所在,我校采用自培的方式使家庭教育指导者具有专业化指导的知识底蕴和指导能力,在家庭教育指导的智慧上有所突破,通过培训,使家庭教育指导者这支队伍,科学发挥出 的指导功能。
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下,家庭教育工作必须坚持探索创新,坚持与时俱进,不断丰富其内容,革新其形式,才能适应时代要求,培养出一代又一代“面向 、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推进素质教育,促进学校的全面发展。
小学家长学校工作总结5本学期,家长学校围绕学校中心工作,做了以下几件事:
一、抓好家长学校常规工作,保障家长学校工作有序开展。
为了保障家长学校顺利开展,开学初重点抓好家长学校的工作计划拟定,要求各年级、各班级针对年级、班级儿童特点,认真做好各项工作的安排,特别要做好授课工作安排,以此保障家长学校工作序开展。
二、加强学习,进一步提升对家校工作重要性的认识,扎实做好家校工作。
本学期,继续组织教师深入学习《 中央国务院关于进一步加强 人思想道德建设的若干意见》,进一步增强对家庭教育工作的重要性和紧迫性,积极做好家长学校各项工作,组织教师认真学习全国妇联、教育部联合颁发的《关于进一步加强家庭教育工作的意见》,领会精神,掌握方法,不断完善,努力提升家庭教育工作的水平。认真学习市关工委下发的“关于开展五家活动的通知”,明确内容,精心组织,把开展“五家活动”的工作做扎实。
三、抓好毕业班授课工作,充分调动家长积极性,协同做好毕业班工作。
为了保证毕业班顺利进行。本学期安排了毕业班授课工作,这次授课工作由学校副校长赵xx主讲。他在授课中讲清了学校对毕业班的具体工作:
一、是要加强学生的思想品德教育,重点阐述教育孩子从小立志,长大报效祖国。
二、是加强教学管理。根据毕业班的实际情况,对毕业班的课务作适当调整,请家长给予配合和支持。
三、是加强学业质量管理,在学习的过程中,增加集中练习的次数适当提升内容的难度,要求家长正确对待孩子的学业成绩,不能以一次练习结果而感到过重的思相压力,要引导孩子正确对待,舞励孩子迎头赶上。
四、是加强安全教育,要求家长在毕业前期的学习日程中按时接送,有事要与教师及时联系,按时接送,防止孩子松散而造成安全事故。
五是帮助孩子拟定复习计划,使孩子有序地进行复习,按质完成学业。通过以上的安排家长对学校工作十分满意,并表示一定配合学校做好毕业工作。
四、坚持表彰激励机制,做好一年一度表彰工作。
为了激发家教工作的热情,我校坚持表彰激励机制。在每年的2—3月份召开家庭教育先进者表彰大会。为了开好今年的表彰大会,学校进行了精心组织和安排。 家长按班级学生数10%评选产生, 家长要认真填写“先进个人申报表”并附先进事迹材料。认真做好大会程序,邀请相关单位领导,光荣 ,代表发言,领导讲话等工作的安排。今年的家庭教育先进工作者表彰大会有415名 家长参加。
市关工委、教育局关工委、市妇联、团市委领导出席了会议。会上校支部书记袁政同志作了题为《开展“五家”活动,争创和谐之家》发言,马恩龙等五位 家长分别介绍了争创学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家和安全之家的亲身体会,市关工委副主任夏锡生作了题为《书缘心语》的讲话,表彰大会气氛热烈,掌声不断。会后,有的家长说,当不当 家长无所为,重要的是通过这样的会,我们能学到家庭教育的新理念、新方法,为改进和完善自身的家庭教育是十分重要的,明年这样的会就是选不上,我也要来。
本学期的家长学校工作做了一些,取得了一定的成绩,但还不够,还需再努力,在新的学期里争取更大的胜利。
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